为全面推进本科教学工作合格评估，兰州信息科技学院自2024年6月启动评估建设工作以来，始终坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全校上下统一思想、凝心聚力，以高度的责任感和使命感投入到评建工作中，形成了“人人关心评建、人人参与评建、人人奉献评建”的良好氛围，为学校高质量发展奠定了坚实基础。

学校高度重视合格评估工作，成立了评建工作领导小组，统筹协调全校评建工作。校领导班子多次召开专题会议，研究部署评建任务，细化责任分工，确保各项工作落实到位。校领导带头深入教学一线，检查指导评建工作，现场解决难点问题，为全校师生树立了榜样。各二级学院、职能部门积极响应，制定详细工作计划，层层压实责任，形成了上下联动、协同推进的工作格局。

为高质量迎接本科教学合格评估，合格评估办公室牵头组建支撑材料专项工作组，全体成员以高度的责任感和使命感，加班加点、全力以赴，对882条支撑材料进行系统梳理、严格审核和规范归档，确保每份材料准确、完整、达标，为评估工作打下坚实基础。

在迎评促建的关键阶段，各二级学院组织专任教师主动优化课程设计、精细完善教学档案、持续提升课堂教学质量；特别是商学院、智能装备学院、计算机与人工智能学院的教师团队，发扬连续作战精神，集体奋战至凌晨，对“一师一档”、毕业设计、课程考核材料等进行逐项核查、精准整改，充分彰显了新时代教育工作者的使命担当和团结奋进的精神风貌。

学校始终将青年教师培养作为提升课堂教学质量的关键抓手。马克思主义学院、通识教育学院及智能装备学院充分发挥“传帮带”作用，通过“一对一导师制”等形式，组织骨干教师对青年教师开展系统性指导，各教学团队自发组织集体磨课活动，老教师倾囊相授教学经验，青年教师虚心求教、精益求精，常常研讨至深夜，形成了“以老带新、以新促老”的良性互动机制，显著提升了青年教师的教学水平。

行政管理人员加班加点整理材料，确保数据准确、支撑有力；后勤保障人员全力做好校园环境整治和设备维护，为评建工作提供坚实保障。从校领导到一线教师，从行政人员到后勤职工，每个人都以主人翁的姿态投入到评建工作中，用实际行动诠释了“校兴我荣”的责任担当。

通过持续深入的评建工作，学校在教育教学、管理服务、校园文化等方面取得了显著成效。教学管理制度更加规范，教学质量监控体系不断完善；实验室、图书馆等教学设施进一步优化，为师生提供了更好的学习环境；校园文化建设扎实推进，学风、教风、校风持续向好。评建工作不仅提升了学校的整体办学水平，更增强了全体师生的归属感和凝聚力。

全校上下将继续保持昂扬的斗志和饱满的热情，以“时不我待、只争朝夕”的精神状态，高标准、严要求推进各项评建任务。学校将以此次评估为契机，进一步强化内涵建设，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，为建成特色鲜明的高水平应用型大学而不懈奋斗！

审核/赵海军