本科教学工作合格评估是衡量学校办学水平和人才培养质量的重要标尺,更是学校高质量发展的重要契机。财务档案作为评估工作的核心备查资料,承载着学校经费使用、管理规范的关键信息,财务档案的规范化、科学化保管直接关系到评估指标的落实,是保障评估工作有序推进重要基础。为切实落实本科合格评估相关要求,破解财务档案存放难题,财务处主动作为、精准发力,圆满完成档案室改造工作,为本科合格评估提供坚实的财务档案保障...
为持续深入推进迎评促建工作,将教学质量监控抓在日常、严在经常,4月22日至23日,学校合格评估办公室组织专职督导组,对2025年秋季学期教学资料开展专项抽检,标志着教学资料常态化抽检机制正式运行。本次抽检随机覆盖全校约20%的教学资料,涉及144位教师的课程档案、教学大纲、教案、试卷及过程考核材料等核心教学文件。由资深专职督导组成的专家组严格对标合格评估指标体系,重点对教学文件的规范性、教学设计的科学性、课程...
为扎实推进本科教学工作合格评估迎评促建工作,进一步夯实教学管理基础、强化教学质量保障体系建设,4月23日,合格评估办公室正式整理发布了《教学资料常见问题汇编》。该手册立足实际、聚焦问题、汇集众智,旨在为全校教师提供一份清晰实用的日常工作参考,全面助力教学资料的规范化、标准化建设。该手册依据近期教学资料专项检查中发现的实际问题汇总整理而成。在编写过程中,合格评估办公室充分征集了教务处及各二级学院一线...
为全面落实学校本科教学合格评估工作部署,深入践行“以评促建、以评促强” 工作要求,4月21日,商学院召开本科教学合格评估 “六说” 活动启动会。会议由副院长韩昕玘主持并作专项工作部署,全体教职工参会,此次会议的召开,正式拉开我院 “六说” 全员练兵工作序幕。会议围绕学校“六说”活动要求,深入解读活动背景、目标与核心内容,明确本次活动覆盖全体教职工,紧扣学校领导说办学、职能部门说服务、二级学院院长说人才...
为深入贯彻落实本科教学合格评估工作精神,进一步夯实教学基本功,全面提升课堂教学质量,4月15日下午,商学院财管系聚焦课堂主阵地,组织开展了专业授课“磨课”活动。本次活动旨在通过“讲、评、研、改”的闭环教研模式,对标评估标准,打磨教学细节,确保课堂教学质量过硬。(一)聚焦核心,示范引领:财管系开展专项教学展示课堂教学是本科合格评估中的“重头戏”,也是衡量教学水平的核心指标。本次“磨课”活动由财管系专...
为深入贯彻学校本科教学工作合格评估相关部署,全面落实《关于开展本科教学工作合格评估“六说”活动的通知》要求,4 月16日,健康工程学院学生发展中心召开“六说” 活动专题宣贯会。学院学生发展中心全体辅导员参会,会议由学院党委书记裴祖伟主持。会上,裴祖伟传达了兰科院发〔2026〕56 号文件精神,围绕“六说”活动背景、目标、对象、主题及五大阶段安排进行系统解读,重点讲解思政系列人员说“育人”核心内容,明确二级...
为深入落实学校本科教学工作合格评估部署,全面推进“以评促建、以评促强”工作要求,4月15日,兰州信息科技学院智能装备学院严格按照“六说”活动安排,有序开展院长说人才培养、专业负责人说专业、专任教师说课程、思政人员说育人系列活动,全院教职工以高度责任感参与练兵备战,推动评建工作走深走实。在“说专业”环节,各专业负责人围绕专业设置背景、人才培养目标、课程体系建设、教学模式改革、师资队伍建设、实验实训条...
4月15日,学校合格评估“六说”活动首场汇报会在行政楼213室举行,标志着“六说”全员练兵进入实质推进阶段。来自六个不同层级的六位代表率先登台,每人一讲、现场点评。商贸系专任教师魏悦率先开讲,围绕课程思政融入,分享了课堂教学的思考与探索;智能装备学院电气工程专业负责人李峰紧随其后,从专业定位、课程体系到特色亮点,交出了一份专业建设的系统梳理;健康工程学院党委书记裴祖伟讲述了党建引领、学风建设与学生帮...
为全面落实兰州信息科技学院本科教学合格评估工作,促进全体教职员工深化本科教育理念认识、统一办学思想、凝聚“以评促建、以评促强”的全员共识,提升对评估体系与内涵的理解,确保学校顺利通过合格评估,兰州信息科技学院幸福未来学院根据《兰州信息科技学院关于开展本科教学工作合格评估“六说”活动的通知》相关要求,于2026年4月10日在2号教学楼312教室召开“本科合格评估‘六说’活动启动会”,会议由院长张喆主持,马克...
4月8日,兰州信息科技学院土木工程学院召开合格评估“六说”启动会。“六说”从办学、服务、人才培养、育人、专业、课程六个层面,系统梳理各岗位迎评职责。标志着学院迎评工作已从“基础建设”转向“内涵提升”的实战阶段,全体教职工必须牢固树立“人人懂评估,全员抓评建”的意识。本次会议重点面向专业负责人和专任教师,就“说专业”“说课程”两项核心任务作出专题动员与系统部署。会议强调,专业负责人是专业建设的骨干...