根据《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅[2011]2号）《关于印发〈对普通高等学校本科教学工作合格评估部分评估指标的调整说明〉》（教督局函[2018]1号）和甘肃省教育厅印发的《关于做好普通高等学校本科教学评估准备工作的通知》《甘肃省普通高等学校本科教育教学工作评估方案》等文件精神，根据学校建设发展实际，拟于2026年下半年接受教育部组织的本科教学工作合格评估。为扎实做好评估前的各项准备工作，确保合格评估顺利通过，特制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》为依据，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的工作方针，以“办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证”为工作思路，优化内部治理结构，推进教育教学改革，完善质量保障体系，突出内涵建设与特色发展，全面提升学校本科教学工作水平和人才培养质量。
二、工作思路
准确把握教育部本科教学工作合格评估指标体系内涵，结合学校实际，以各教学单位为重点，由各部门协同，按照“统筹规划，统一指挥，全面建设，突出重点，分步实施，分工协作，扎实推进，狠抓落实”的评估思路，做到学校工作计划与评估工作任务相结合，评估工作和日常工作相结合，教学改革与长远建设目标相结合，规范建设与整改建设相结合，在全校范围内形成目标明确、任务具体、良性互动、和谐共进的局面，圆满完成评估任务，实现工作目标。
三、工作目标
通过合格评估工作，使学校的办学指导思想更加明确，办学定位更加合理，办学特色更加突出，教学中心地位进一步加强，办学条件不断改善，教学管理更加规范，质量保障体系更加完善，人才培养质量不断提高，学校本科教学工作的育人水平、教学水平、管理水平和服务水平得到全面提升，顺利通过本科教学工作合格评估。
四、组织机构
（一）合格评估工作领导小组
按照评估要求和工作需要，学校设本科教学合格评估工作领导小组（以下简称“领导小组”），统筹全校合格评估及相关工作。
组 长：黄 炜
副组长：周怀春、程兰华、殷学丽、周 丽、师 帅、朱明敏、李 阳
成 员：教学单位、职能部门负责人
工作职责：
1.全面领导、统筹合格评估工作的部署与安排；
2.审核、确定评估工作实施方案、任务分解及迎评工作方案，指挥、协调各部门、各单位参与评估工作，督查评估工作进展；
3.定期召开工作会议，对评估工作中重大问题与政策进行研究、审议与决策；
4.审议学校自评报告、校长报告、校内公示材料、上报材料等重要文件；
5.协调解决评估工作经费、人员、物资，为评估工作提供必要条件。
（二）领导小组办公室
领导小组下设办公室，办公室设在合格评估办公室（简称“评估办”），在领导小组指导下开展工作。
办公室主任：殷学丽
办公室副主任：评估办负责人
成员：评估办工作人员
评估期间，根据工作需要可从各部门、各教学单位抽调人员至领导小组办公室。
工作职责：
1.贯彻落实领导小组的各项决策，制订评估工作实施方案，按评估指标分解和安排评估任务；
2.在领导小组的指挥与领导下，定期下达评估工作任务；协调各专项工作组、各教学单位开展评估工作；协助解决评估工作中的困难及问题；
3.负责收集、整理和反馈评估工作信息，定期出版评估工作简报；
4.根据阶段目标与工作安排，对相关部门评估工作实施检查、督促和整改；
5.组织有关部门、单位起草《兰州信息科技学院本科教学工作合格评估自评报告》及校长工作报告，制作校长汇报演示文稿；负责制作、提供专家组案头材料；
6.负责学校层面支撑材料的收集、整理、印刷、上报与保管，建立学校评估资料室；
7.负责制订学校迎评方案，协同各部门实施迎评工作；
8.掌握了解校内外评估工作动态，为领导小组决策提供依据；
9.制定本科教学工作合格评估整改方案；
10.完成领导小组布置的其他任务。
（三）评估专项工作组
为推进评估工作顺利开展，根据评估工作任务成立专项工作组。各工作组要充分理解指标内涵、认真分析现状问题、明确工作预期目标、积极构建制度和资料支撑，有效实施和改进工作方案；要努力创新方式方法、充分调动各方活力，营造积极有为的评估工作氛围，积极通过自我评估与外部评估相结合，专项评估与全面评估相配合，重点突破与整体推进相协调，全面推进评估工作。
1.办学思路与领导作用组
负责领导：黄炜、周怀春、程兰华
牵头单位：学校办公室
组长：学校办公室负责人
成员：党委办公室、综合处、教务处、组织人事处、财务处、基建后勤处、流程信息处、各教学单位负责人
工作职责：
（1）加强党对学校的领导，进一步明确和优化学校办学定位、办学理念、办学思路、发展规划和发展目标，总结提炼学校办学特色；
（2）汇总整理学校“十五五”教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划和信息化建设规划；
（3）完成学校章程核准报备，修订完善学校的纲领性文件，特别是突出立德树人、内涵发展、教学中心地位等制度文件；
（4）做好领导小组交办的其他工作。
对应指标任务：确保“合格评估指标体系”指标1.1学校定位；1.2领导作用等指标中的主要观测点合格达标。
2.教学建设组
负责领导：殷学丽
牵头单位：教务处
组长：教务处处长
成员：教学质量保障中心、各教学单位负责人
工作职责：
（1）负责全校的专业建设、课程建设、教学组织与教学管理、教学运行与质量保障、实验教学、实习实训、毕业论文（设计）等工作；
（2）推动产学研创工作，落实以科研促教学、科研服务地方（行业）经济建设；
（3）推动落实校地合作、校企合作、校校合作、国际合作办学等工作；
（4）负责教学管理规章制度以及各类教学基本文件（包括人才培养方案、教学大纲）的完善和汇编；
（5）负责教学检查、教学建设，完善教学质量保障体系有效运转，确保各项教学环节达到评估要求；
（6）负责推进教育教学改革，不断完善适应发展需要的人才培养模式；
（7）全面落实“三全育人”方针，加强思想政治理论课和课程思政建设，努力构建学生思政教育长效机制；加强和丰富学生思想政治教育，不断提升学生思想政治素质；
（8）形成制度和措施，积极鼓励学生考研，参与各级各类学科或技能竞赛，取得较好效果；
（9）负责开展大学生体育、美育、劳动教育活动；
（10）落实专家入校考察期间实验室、实训室等考察项目的具体工作方案；
（11）协助撰写《兰州信息科技学院本科教学工作合格评估自评报告》；
（12）完成领导小组布置的其它任务。
对应指标任务：确保“合格评估指标体系”指标1.3人才培养模式；2.2.2教学水平；3.1.1实验室、实习场所建设与利用；4.1专业建设；4.2课程与教学；4.3实践教学；5.2质量监控；7.2专业知识和能力；7.3体育美育；7.4.1师生评价等指标中的主要观测点合格达标。
3.师资队伍建设组
负责领导：黄炜、殷学丽
牵头单位：组织人事处
组长：组织人事处处长
成员：教务处、学生处、各教学单位负责人
工作职责：
（1）按照评估工作要求，制定师资队伍建设计划，完善师资队伍管理制度，充实师资队伍数量，优化师资队伍结构，确保师资队伍指标合格；
（2）负责组织开展师德师风建设和教师培养培训工作，提升教师队伍整体水平；
（3）负责制定完善、组织实施加强师资队伍建设的制度和措施，推进人事制度改革，构建调动教师积极性的工作机制；
（4）开展各类师资培养培训和教学科研团队建设工作，不断提高教师教学能力和业务水平；
（5）负责外聘教师的相关材料建设与完善；
（6）制定教学管理队伍、学生工作管理队伍及其他管理队伍建设方案并组织实施；
（7）负责教师队伍信息系统的建立、更新、维护及数据统计；
（8）协助撰写《兰州信息科技学院本科教学工作合格评估自评报告》；
（9）完成领导小组布置的其它任务。
对应指标任务：确保“合格评估指标体系”指标2.1数量与结构；2.2.1师德水平；2.3培养培训；5.1教学管理队伍等指标中的主要观测点合格达标。
4.学风建设与学生指导组
负责领导：朱明敏
牵头单位：学生处
组长：学生处处长
成员：团委、就业服务中心、创新创业学院、各学院学生发展中心负责人
工作职责：
（1）负责制定调动学生学习积极性的政策与措施，开展行之有效的学风建设活动，教育引导学生自觉遵守校纪校规，营造良好的学习氛围；
（2）负责大学生创新精神与社会实践能力的培养与建设；
（3）负责大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务；
（4）指导各学院收集整理学风建设、就业指导方面的材料；
（5）负责大学生校园文化活动的组织开展，指导学生社团建设与发展，开展各类社会实践活动，搭建学生课外科技及文体活动平台；
（6）负责做好教育教学质量毕业生评价、社会评价及资料收集整理工作；
（7）负责组织实施学生的评估知识宣传、培训工作；负责专家组进校后学生座谈会的组织工作；
（8）协助撰写《兰州信息科技学院本科教学工作合格评估自评报告》；
（9）完成领导小组布置的其它任务。
对应指标任务：确保“合格评估指标体系”指标6.1学风建设；6.2指导与服务；7.1德育；7.4.2社会评价；7.5就业等指标中的主要观测点合格达标。
5.教学条件保障组
负责领导：师帅、李阳
牵头单位：基建后勤处
组长：基建后勤处处长
成员：财务处、保卫处、教务处、图书馆、流程信息处、资产运营处、公寓管理中心负责人
工作职责：
（1）根据合格评估指标体系要求与学校实际情况，负责教学行政用房、其它校舍、体育场馆的建设，满足教学和人才培养需要；
（2）推进校区规划建设和校园环境整治，建设美丽校园；
（3）负责智慧校园建设，满足教学和人才培养需要；
（4）负责校园安全综合治理工作；
（5）负责图书资料建设，满足学科专业建设和教学需要；
（6）负责确保学校多媒体教室、实验室等场所教学仪器设备的正常使用与运行维护；
（7）负责落实评估工作经费和重点项目建设经费，为评估工作提供经费保障，确保财务指标合格；负责配置满足教学、科研、办公所需要的仪器设备；
（8）负责落实各项经费占学费收入的比例达到要求并持续增长；
（9）制定落实专家现场考察校园环境卫生、学校食堂、安全保卫的具体工作方案；
（10）协助撰写《兰州信息科技学院本科教学工作合格评估自评报告》；
（11）完成领导小组布置的其它任务。
对应指标任务：确保“合格评估指标体系”指标3.1.2图书资料和校园网建设与利用；3.1.3校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用；3.2经费投入等指标中的主要观测点合格达标。
6.宣传动员组
负责领导：李阳
牵头单位：品牌宣传中心
组长：品牌宣传中心主任
成员：党委宣传部、体验与文化管理中心、学校办公室、招生办公室、团委负责人
工作职责：
（1）负责全校评估宣传工作的策划、组织及实施；
（2）负责利用校园网站、广播站等对学校评估工作进行宣传；
（3）负责收集、整理迎评声像素材，制作迎评促建专题宣传片；
（4）负责设计、布置教学成果展室（含校史馆）、展板；
（5）积极开展与评估工作相关的校园文化活动；
（6）完成领导小组布置的其它任务。
7.督导组
负责领导：周丽
牵头单位：监察审计处
组长：监察审计处处长
成员：监察审计处工作人员
工作职责：
（1）负责对评估的各项工作进行督查、督办；
（2）负责对评估工作推进不力的部门、人员进行行政效能督查；
（3）负责评估专项费用的审计；
（4）完成领导小组布置的其它任务。
（四）教学单位评估工作组
各教学单位成立评估工作组，由院长任组长，相关人员为工作组成员。
工作职责：
1.按照学校评估工作总体要求，制定各教学单位评估工作方案并组织实施；
2.按时保质保量完成学校领导小组办公室下达的阶段性评估工作任务；
3.完善各专业发展规划及各类教学管理实施文件；
4.各教学单位领导及专业负责人深入梳理本单位、本专业办学定位、办学特色、办学成效、办学规划等，提前做好接受专家访谈准备；
5.加强校内实验室和校外实习基地的建设和日常管理，强化校企合作，切实发挥校外实习基地作用；
6.加强教学常规建设和管理，特别是要规范试卷、教案讲稿、教学日志、实验报告、毕业论文（设计）等的过程管理和归档；
7.根据评估指标要求完成所有支撑材料的收集与整理，并向领导小组办公室提供所需的各类基础材料；
8.完成领导小组布置的其它任务。
五、工作进程和主要任务
为高质量完成学校合格评估的各项工作，根据学校实际情况，采取分段推进的方式，共分为评估筹备与准备、自查自评自建、专家入校评估三个阶段。
（一）评估筹备与准备阶段（2024年6月前）
通过深入动员、广泛宣传，学习文件、吃透精神，统一思想、提高认识，使全校进一步树立“以学生为中心”的理念，进一步明确培养应用型人才的目标，强化质量意识，积极深化改革，促进转型发展。深入理解领会评估方案指标体系的内容和要求，明确各阶段的工作任务，以改革的精神推动评估工作，以主人翁姿态扎实有效地推进评估工作。具体工作任务如下：
1.启动合格评估工作
（1）领导小组办公室起草制定《兰州信息科技学院本科教学合格评估工作实施方案》（以下简称“方案”），提交校委会审议并发布。
（2）依据《方案》，由领导小组办公室统筹，落实评估专项工作组、教学单位评估工作组成员，并明确工作职责、责任到人。
（3）由领导小组办公室负责，组织召开学校本科教学工作合格评估工作启动大会，总体部署合格评估各项工作。
2.开展宣传培训学习
（1）领导小组邀请评估专家做专题报告，领导小组办公室具体统筹，由领导小组办公室负责组织评估工作人员培训，动员宣传部署学校评估工作。
（2）领导小组办公室编印《合格评估知识手册》，并及时发放至各单位、各部门。
（3）各单位、各部门组织师生认真学习《合格评估知识手册》，深刻理解本科教学合格评估指标体系内涵。
（二）自查自评自建阶段（2024年7月-9月）
各单位、各部门依据《方案》，对照评估指标体系标准，制定工作实施方案，深入开展自查自评工作，摸清家底，找准差距，明确目标，并拟定切实措施，确立整改限期，力争建设达标。具体工作任务如下：
1.2024年7月，各单位、各部门制定工作实施方案，细化自查自评工作任务，召开推进工作会议，布置、开展自查自评工作，认真摸清工作现状，总结特色亮点，查找问题不足，形成各单位、各部门的自查自评报告，报送领导小组办公室。
2.2024年8月31日前，按照合格评估有关文件要求，开展整改工作。领导小组办公室深入分析、归纳、总结各单位、各部门自查自评工作报告，编制学校《自评整改报告》，提交领导小组审议后实施整改工作。
3.2024年9月30日前，完成教学状态数据分析报告、自有专任教师名单、外聘教师名单、教学日常运行支出明细表等评估材料准备工作，迎接省教育厅组织开展的省级预审。
（三）省教育厅预审督导阶段（2024年10月-2025年12月）
1.2024 年10月-11月，省教育厅相关部门及专家对学校自评材料进行审核，对存疑数据进行核查。
2.2024 年12月，资料审核结束后，按照合格评估的指标要求和工作模式，省教育厅组织专家进校实地考察。
3.2024 年12月底前，学校在收到预审专家考察反馈建议后的30日内，制定整改方案报省教育厅。
4.2025 年3月31日前，学校进一步开展自我诊断评估，并于2025年底前，分季度、学期、学年向省教育厅汇报整改落实情况。学校对存在的问题进行整改，改善办学条件，修订完善相关管理制度，提升教学工作水平，确保关键指标达到合格范围，完成全部整改。
（四）邀请校外专家预评（2026年1月-8月）
邀请校外专家进校开展预评估工作，并强化整改，确保各项工作完善、到位；制定专家进校后的各项检查、座谈、材料审阅的接待工作方案，确保预评估工作顺利完成。具体工作如下：
1.2026年1月5日前，领导小组统筹，领导小组办公室具体负责，邀请校外专家进校开展预评估工作，并制定预评工作方案。
2.2026年1月31日前，由领导小组办公室负责，组织校外评估专家组开展预评工作，依照指标体系及整改目标，检查学校本科教学工作状况，对自评自建工作进行验收性评估。
3.2026年4月20日前，评估专项工作组做好预评估的协同配合工作，并根据预评估专家组反馈建议，进一步查找差距，明确整改任务、目标和措施。
4.2026年6月30日前，完成预评估问题整改达到合格评估标准。领导小组办公室负责制定教育部专家进校评估工作方案，报领导小组审议。负责组织召开迎评动员会，落实具体工作任务，做好评估专家进校前和进校后的接待准备工作。
5.2026年8月31日前，领导小组办公室负责准备评估专家组案头材料、教学档案，进一步修改完善自评报告、支撑材料，编制校长报告和汇报演示文稿，并根据上级部门要求，填报本科教学工作评估管理信息系统。
6.2026年9月30日前，领导小组办公室在专家组进校考察评估前一个月，将自评报告纸质版和电子版寄达教育部评估中心，同时在学校网站主页上公布。
（五）专家组进校考察评估阶段（2026年10月-12月）
1.领导小组办公室负责专家进校前后的联络和接待工作；负责专家入校后部门访谈、现场听课、查阅资料、实地考察的联络工作。
2.各评估专项工作组积极协同专家组的各项评估活动，确保评估工作有序高效进行。
3.各单位、各部门积极动员，严阵以待，要求全校师生以饱满的热情和良好的精神风貌迎接专家组入校评估工作。
4.领导小组办公室做好评估当天的盘点与总结工作，与各评估专项工作组密切联系，建立评估工作反馈机制，注意相关舆情，主动收集专家评估信息，及时做好总结、协调与上报工作。
5.专家组考察评估结束之后，召开评估工作总结会和不同层次的专题会议，认真讨论专家组的反馈意见，撰写整改报告按时上报教育部评估中心。
六、工作要求
（一）高度重视，精心组织，全员到位
本科教学合格评估工作是教育部对学校办学水平和办学实力的全面检验，评估结果对学校发展和社会地位有重大的影响，关系到发展全局。学校各级领导干部和全体师生必须充分认识评估工作的重大意义，切实树立人才培养质量是根本的思想，高度重视、精心组织、全员参与，以高度的责任感和使命感，全力以赴，团结一致，奋力拼搏，协同作战，圆满完成学校本科教学合格评估的工作任务和工作目标。
（二）服从大局，统筹安排，责任到位
迎评促建工作是一个涉及全校的庞大系统工程，任务重，责任大。学校全体师生必须服从评估工作大局，具体负责评估工作的各级领导干部和其他专、兼职工作人员要全身心投入，保证按时、保质、保量完成各阶段的评估工作任务。
（三）把握内涵，健全制度，管理到位
各单位、各部门要深刻领会各项指标体系内涵，准确把握每个观测点的内涵、外延以及所需提供的支撑佐证材料；要做好评估工作阶段性总结，做好评估工作日志和有关评估工作的会议、决议的记录；要建立评估工作资料管理制度，评估资料要专人专管。要有针对性地解决评估工作中的各种问题。
（四）狠抓落实，讲求实效，工作到位
在评估工作中，各级领导要深入教学第一线，总结经验、查找问题；对各教学单位的工作要诊断准确、全面，各教学单位必须针对问题认真整改，将各项整改措施落实到位。
（五）突出优势，及早规划，建设到位
合格评估重在建设，各单位、各部门必须把软、硬件的建设工作放在突出位置上，对照三级观测点标准查找差距，及早发现薄弱环节，及早提出建设规划，及时落实建设方案。
七、保障措施
1.机制保障
加强领导，明确责任，任务到人。合格评估工作领导小组统一领导，各专项工作组各负其责，评估办负责协调，师生员工全员参与。各部门负责人作为本部门评估工作的第一责任人，要切实负起责任，服从统一安排调度，努力做好迎评促建的各项工作。
2.激励保障
在评估过程中，实施激励机制和责任追究制度。领导小组对各责任单位、责任人的评估工作进行考核、评比，对工作积极、成绩突出者予以表彰奖励，对工作不到位、整改不力者追究其工作责任。
3.资源保障
学校进一步加大对本科教学的投入，不断改善办学条件和教学环境。设立评估工作专项资金,尽最大努力，给予评估工作以人力、财力和物力支持，确保各项工作顺利进行。
附件：兰州信息科技学院本科教学工作合格评估任务分解表
