@全体老师，这份“教学日常运行经费使用指南”请查收，一起把钱花在“刀刃”上！

亲爱的老师们：

您是否对“教学日常运行支出”具体包含哪些范围感到过疑惑？是否在预算、报销时不确定费用该归入哪一类？

别担心！为了让宝贵的教学经费更精准地流向教学一线，赋能您的教学工作，学校评估办近日“主动出击”，由校长助理钱清华带队，深入各二级学院开展专项调研，面对面为大家解读政策、梳理分类，让大家更清晰地理解这些规则，把好钢用在刀刃上。

今天，我们就用一份“接地气”的指南，帮您划清重点，让经费使用不再“模棱两可”！

一、“YES”清单：这些费用，可以安心计入！

简单来说，直接用于本科教学“过程”本身的开销，大多都在这个范围内。比如：

◆ 花在学生身上的“成长投资”：像学生学科竞赛的奖金奖品、赛前集训补贴，以及外出实习的交通、伙食补贴等。

◆ 为教学“铺路搭桥”：接送学生实习实践的租车费，以及合理的教学差旅油费、过路费。

◆ “充电”与“交流”：学校自己组织的教师培训、没有专项拨款的教学会议。

◆ “借个场地”上课：临时租用校外的体育馆、专用教室等用于教学。

◆ “小修小补”保运行：教学楼、实验室、体育场馆的零星维修费用。

◆ 购买“外部服务”：按协议支付给合作企业的教学服务费（注意：需按年限分摊哦）。

核心原则：花的钱，是否直接服务了您的课堂、促进了学生的成长？如果是，那大概率就在这个“YES清单”里！

二、“NO”清单：这些费用，需要“另寻门户”

同样重要的是，有些我们熟悉的费用，按规定不能算作教学日常运行支出。它们主要有：

◆ 各类“酬金”与“奖励”：发给老师的监考费、阅卷费、讲座费、论文指导费、教学比赛奖金等。

◆ 学生的“奖助”类：各类奖学金、助学金、勤工助学工资。

◆ “家底”建设与维护：教学楼的大型维修、水电燃气费、固定的物业保洁费。

◆ 学校的“品牌”建设：招生宣传、录取等相关的各类费用。

◆ 科研的“专属”经费：来自学费和事业拨款的科研项目经费与奖励。

◆ 简单记忆：主要发给“人”的劳务报酬，以及属于学校固定资产建设维护的大额支出，一般不在此列。

调研赋能，服务一线——我们是认真的！总而言之，我们的目标只有一个：坚持结果导向，确保每一分钱都精准对接您在教学中最迫切的需求，全力支持您的专业成长和教学创新！

希望这份指南能为您解惑，如果您仍有疑问，欢迎随时与我们评估办的伙伴们沟通。让我们携手，共同优化教学资源配置，为学校的育人工作注入更多活力与动能！

附件：教学日常运行支出内涵解读

审核/赵海军