1月16日，学校2025年秋季学期新教师“精彩课堂”授课大赛校级决赛圆满落幕。大赛以“赋新能，启新程”为主题，既展现了新教师群体的教学风采，更彰显了学校SC教学改革的实践成效，为迎接合格评估、强化课堂教学内涵建设提供了生动注脚。

经各二级学院选拔推荐，17位新教师脱颖而出，分理工科与综合组展开精彩角逐。比赛中，新教师展现出鲜明的时代特质与教学创新活力，集中体现了三个方面的可喜气象：

一是展现了“引导者”的清晰角色定位。新教师从执教之初便将教学设计重心置于“如何引导学生学会”，而非仅仅“如何讲清楚”。通过任务驱动、协作探究与即时反馈，主动构建以学生为主体的课堂生态，生动诠释了从起点即锚定的SC教学航向。

二是呈现出“真融合”的生动课堂实践。教师们打破传统讲授边界，致力于构建学生“学得会、用得上”的学习场域。通过引入真实行业情境、设计项目任务，推动知识传授与能力培养在贴近实际的过程中自然融合，体现了教学服务成长、回应需求的深层自觉。

三是开启了“真研究”的专业成长姿态。新教师不仅“在教”，更“在思、在研”。教案设计有理念指引，教学实施有证据意识，反思改进有明确方向。这种始于执教之初的钻研习惯与反思精神，是教师可持续发展的宝贵财富，也完全契合合格评估对教师教学能力与专业发展的持续要求。

本次大赛是学校系统推进SC教学改革、赋能新教师专业发展的重要一环。展望未来，学校将以合格评估为契机，持续完善“新教师教学发展计划”，构建多层次、立体化的教师支持体系，助力新教师专业成长，推动SC教学理念在课堂教学中落地生根，为学校人才培养质量持续提升注入新动能。