7月14日，我校组织开展“校领导说办学”专题活动。作为“六说”活动的重要一环，全体校领导聚焦办学定位与顶层设计，立足分管领域进行系统汇报，以“关键少数”带动“绝大多数”，切实将评估指标转化为日常工作硬核举措。

校长助理宋博围绕学生工作对接办学定位、落实立德树人主线展开汇报。顶层设计上，构建“1234”学生工作格局，打造三全育人闭环体系；执行层面，统筹推进辅导员配齐、六导协同、双院协同、四级心理防护及五育并举等举措，形成以书院建设为载体、以参军就业数据为印证、以学科竞赛成果为亮点的特色育人品牌。直面就业精准帮扶不足等短板，提出完善联动机制、强化专项培训、深挖书院内涵、数字化赋能就业等改进路径，对接“十五五”产业动态前瞻调整育人体系。

校长助理钱清华立足工科应用型办学定位，锚定“评估对着定位验、质保对着定位管、教发对着定位培”三大目标，系统构建“一中心六保障”质量保障体系。以数字化平台支撑教学督导、学业预警、教师评价数据智能推送；以常态化机制推进教学资料检查与专业评估；以制度完善转化教改赛事成果，推动数字技术贯穿教学管理全流程，筑牢应用型人才培养质量防线。

副校长杨增俊围绕校园硬件与后勤服务隐性育人载体，紧扣“以学生为中心”改革要求，推动服务保障从基础供给向育人赋能转型升级。重点推进校园景观人文升级，直面后勤运维精细化不足、绿化育人功能薄弱等短板，持续迭代基础设施、提升服务品质，以高品质校园空间涵养育人生态。

副校长朱明敏以招生—宣传—资产—培训四位一体视角，阐述服务保障体系对办学定位的全方位支撑。招生严守阳光录取底线，依据产业需求调控规模与专业结构；宣传搭建全媒体传播矩阵；资产经营规范商户准入退出，纳入服务育人体系；继续教育拓展无人机等本地产业技能培训，打通学历提升与职业证书培育渠道。

副校长殷学丽从精彩课堂、SC教学改革、教师竞赛等板块汇报。学校专业布局紧贴产业需求，形成特色专业集群，坚持OBE、SC教学改革，深化产教、科教融汇，竞赛成果丰硕，校企协同育人成效显著，毕业生就业率保持高位。下一步将聚焦专业交叉融合、教学改革深化、教师素养提升，持续提升应用型办学质量。

周刚校长提出优化要求：学生工作要深扎根，紧扣立德树人主线，吃透三全育人、一站式社区、书院制政策精神，具象化“以学生为中心”，从红色、学习、运动、文化、艺术五大校园场景梳理育人载体，辅以课堂学风管理、就业实体空间等案例，绘制思维导图理顺逻辑；教学中心要夯实，对标补充教学中心地位论述，整合教学议题、专项经费、年度教学大会等内容，绘制完整人才培养架构图，专业调整对接地方产业与“十五五”规划，确保实训基地、竞赛、就业数据全链条可核验。

党委书记杨文福作总结，明确党委两大核心职能：坚守社会主义办学方向，统筹推进思政教育、三全育人建设与意识形态安全工作，推动党建工作与教学业务深度融合。他强调，全体评建团队要深入研读国家、省级教育与产业政策，紧扣新质生产力发展要求、贴合地方产业链优化专业布局；启动名师分层激励工程，柔性引进校内外行业师资，持续建强教师队伍，主动对标国家中长期教育部署，全面提升办学综合质量。

审核/赵海军