4月15日，学校合格评估“六说”活动首场汇报会在行政楼213室举行，标志着“六说”全员练兵进入实质推进阶段。来自六个不同层级的六位代表率先登台，每人一讲、现场点评。商贸系专任教师魏悦率先开讲，围绕课程思政融入，分享了课堂教学的思考与探索；智能装备学院电气工程专业负责人李峰紧随其后，从专业定位、课程体系到特色亮点，交出了一份专业建设的系统梳理；健康工程学院党委书记裴祖伟讲述了党建引领、学风建设与学生帮...
为全面落实兰州信息科技学院本科教学合格评估工作，促进全体教职员工深化本科教育理念认识、统一办学思想、凝聚“以评促建、以评促强”的全员共识，提升对评估体系与内涵的理解，确保学校顺利通过合格评估，兰州信息科技学院幸福未来学院根据《兰州信息科技学院关于开展本科教学工作合格评估“六说”活动的通知》相关要求，于2026年4月10日在2号教学楼312教室召开“本科合格评估‘六说’活动启动会”，会议由院长张喆主持，马克...
4月8日，兰州信息科技学院土木工程学院召开合格评估“六说”启动会。“六说”从办学、服务、人才培养、育人、专业、课程六个层面，系统梳理各岗位迎评职责。标志着学院迎评工作已从“基础建设”转向“内涵提升”的实战阶段，全体教职工必须牢固树立“人人懂评估，全员抓评建”的意识。本次会议重点面向专业负责人和专任教师，就“说专业”“说课程”两项核心任务作出专题动员与系统部署。会议强调，专业负责人是专业建设的骨干...
为全面落实学校本科教学合格评估工作部署，启动合格评估“六说”活动，统筹抓好师德师风建设、人才培养、绩效考核等核心工作，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院召开全体教职工大会。学院党委书记李衍栋、院长王娟娟、副院长陈文娟，以及全体专任教师、辅导员参加本次会议。李衍栋书记围绕“意识形态、本科教学合格评估“六说”活动、学风建设与就业工作”作部署要求。他强调，全体教职工要坚守为党育人、为国育才初心，严...
3月31日，兰州信息科技学院合格评估“六说”活动启动会隆重召开，标志着迎评工作从“基础建设”转向“内涵提升”的实战阶段。全体校领导、副处级及以上管理干部全员参会，会议传递出一个明确要求：人人懂评估，全员抓评建。“评估不是少数人的战斗，而是全员参与的攻坚战！”为什么“六说”？——把“与我无关”变成“人人有责”启动会上，随着《关于开展本科教学工作合格评估“六说”活动方案》的解读，当前迎评工作中的几道“...
4月3日下午，学校在行政楼106会议室召开合格评估支撑材料整改情况反馈会。会议聚焦人事档案、教学材料、教学经费支撑材料、仪器设备等重点领域，分两个阶段听取整改完成情况汇报，全面回顾“专项检查—整改—回头看”的闭环过程，总结成效、梳理经验，为高质量通过合格评估夯实基础。会议第一阶段重点汇报了人事档案与教学材料的整改完成情况。此前，相关单位已围绕教师人事档案的完整性与规范性，逐人逐档开展专项检查，建立问...
为深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，扎实推进本科教学工作合格评估，3月31日，兰州信息科技学院智能装备学院组织全院教职工，以闭卷考试的形式，对评估知识及教学规范的掌握程度进行了全面检验。本次考试紧密围绕本科教学工作合格评估指标体系，内容涵盖指标内涵解读、学校办学定位与人才培养目标、教学管理制度及OBE教育理念等。重点考察教职工对评估要点的理解深度与日常教学规范的...
3月31日早晨8:30，全体校领导带领副处级以上管理干部步入106会议室。会议室里没有往常开会时的发言声，只有指尖在手机屏幕上轻轻划过的细微声响。每人面前一部手机，屏幕上是学习通APP的考试界面。一场关于本科教学工作合格评估知识的闭卷考试，就在这样安静又严肃的氛围中开始了。这场考试绝不是走过场，试卷里的每一道题，都和学校的发展息息相关——本科教学工作合格评估的核心指标、学校的办学历史、评估专家重点考察的内容...
3月23日，由教育部教育质量评估中心举办的本科教学工作合格评估参评高校培训会以视频会议形式召开。兰州信息科技学院全体校领导及部门管理干部在106会议室集中参会，深入学习评估政策要求。培训会上，教育部教育督导局副局长马杰、教育部教育质量评估中心副主任江河分别发表讲话，从国家教育发展大局出发，深刻阐述了合格评估对新建本科院校规范办学、内涵建设的重要意义，并对参评高校提出了明确的工作要求。在政策解读与业务...
学风是立校之本、育人之基，课堂是人才培养的核心阵地。当前，学校正处于合格评估迎评促建的关键时期，为深入落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的核心要求，切实破解课堂出勤痛点难点，兰州信息科技学院立足办学特色，多措并举、精准发力，扎实推进课堂出勤率提升工作，推动教风学风建设走深走实，借合格评估之势赋能育人全过程，稳步提升办学质效，为学生成长成才筑牢根基。强化组织引领，筑牢考勤工作“压舱石...
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